Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад

Для теории личности Роджерса свойственны все главные положения гуманистической психологии, в рамках которой эта теория сотворена. В качестве основной движущей силы функционирования личности рассматривается тенденция к самоактуализации либо потребность чел. воплотить свои прирожденные потенциальные способности. Одной из принципиальных особенностей теории Роджерса являются феноменологический и холистический подходы. Согласно первому, основой личности выступает психическая Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад действительность, т. е. личный опыт, cooтветственно которому интерпретируется реальность. Согласно второму, человек представляет собой интегрированное целое, несводимое к отд. частям его личности.

Базовое понятие теории Роджерса – "Я-концепция", либо "Самость", определяемая как гештальт, состоящий из восприятия себя и собственных отношений с др. людьми, также из ценностей "Я Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад". Я-концепция включаете"' только восприятие себя реального, но также и представление о для себя таком, каким бы человек желал быть (Я-идеальное). Невзирая на то, что "Я" чел. повсевременно изменяется в итоге опыта, оно всегда сохраняет свойства целостного гештальта, т. е. представление чел. о для себя самом остается относительно Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад неизменным.

В тенденции самоактуализации очень принципиальна потребность человека в положительном внимании как со стороны других людей, так и со стороны самого себя. Потребность в положительном внимании других людей делает чел. подверженным воздействию общественного одобрения и неодобрения. Потребность в положительном самоотношении удовлетворяется, если человек находит собственный опыт и поведение надлежащими собственной Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад Я-концепции.

В развитии личности, согласно теории Роджерса, весомым является отношение к чел. важных людей, сначала родителей. Если ребенок получает от важных других полное принятие и почтение (бесспорное положительное внимание), тогда его формирующаяся Я-концепция соответствует всем прирожденным возможным способностям. Но если ребенок сталкивается с принятием одних и отклонением Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад др. форм поведения, если положительное внимание предъявляется с условием, напр.: "Я буду тебя обожать, если ты будешь неплохим" (обусловленное положительное внимание), тогда его Я-концепция будет не полностью соответствовать прирожденным возможным способностям, а определяться социумом. Ребенок будет производить оценочные понятия о том, какие из его действий и поступков достойны Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад почтения и принятия, а какие нет (условия ценности). В ситуации, когда поведение чел. оценивается как недостойное, появляется тревога, которая приводит к защитному вытеснению из сознания либо искажению несоответствия меж реальным поведением и безупречными эталонами.

Зависимо от того, какое положительное внимание испытывал человек в течение жизни, формируется тот либо Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад другой тип личности По Роджерсу, существует два обратных типа: "всеполноценно функционирующая личность" и "неприспособленная личность". 1-ый тип является безупречным человеком, получившим бесспорное положительное внимание. Его охарактеризовывает открытость к переживанию (чувственная глубина и рефлексивность), экзистенциальный стиль жизни (упругость, адаптируемость, спонтанность, индуктивное мышление), организмическое доверие (интуитивный стиль жизни, уверенность внутри себя, доверие Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад), эмпирическая свобода (личное чувство свободы воли) и креативность (склонность к созданию новых и действенных мыслях и вещей).

2-ой тип соответствует человеку, получившему условное положительное внимание. Он имеет условия ценности, его Я-концепция не соответствует возможным способностям, его поведение отягощено защитными механизмами. Он живет согласно заблаговременно представленному плану, а не Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад экзистенциально, игнорирует собственный организм, а не доверяет ему, ощущает себя быстрее управляемым, чем свободным, быстрее неиндивидуальным и конформным, чем творческим.

С нарушениями Я-концепции связаны главные формы психопатологии личности. Так, если переживания чел. не согласуются с его Я-концепцией, он ощущает тревогу, которая не на сто процентов устраняется Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад его психическими защитами, и происходит развитие невроза . При сильном несоответствии меж "Я" и переживаниями защита возможно окажется неэффективной и Я-концепция разрушается. В данном случае наблюдаются психотич. нарушения. Для психической помощи при разных личных нарушениях Роджерс разработал способ психотерапии, узнаваемый под наименованиями "недирективная терапия" и "терапия, центрированная на человеке Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс) - доклад", в какой главным фактором конструктивного конфигурации личности является отношения меж терапевтом и клиентом.

Перечень литературы

П. П. Горностай. Гуманистическая психология (К.Р.Роджерс)



gruzi-zapreshennie-k-perevozke-pri-lyubih-obstoyatelstvah.html
gruzinskaya-cerkov-v-ivxii-vekah.html
gruzinskaya-kuhnya-referat.html